MÓDULO 3: VINCULACIÓN
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y SU ENTORNO
Prof. Reina
Cortellezzi Lagos
ALUMNA: Diana Mabel Ramos Martínez
A
trabes del modulo comprendí que la Ciencia, Tecnología y Sociedad se caracteriza por incorporar problemas
socioambientales y socio-científicos en los procesos de enseñanza y aprendizaje
de diversos contenidos científicos.
En
la actualidad no podemos estar ajenos a los cambios tecnológicos y científicos,
por lo que debemos aplicarlo en nuestro lugar de trabajo en el día a día.
La
enseñanza en los diferentes niveles educativos puede ser renovada, mejorada y
actualizado a través del enfoque pedagógico-didáctico ciencia, tecnología y
sociedad (CTS).
Y
siendo parte del proceso de enseñanza y aprendizaje en la Educación Superior de mi comunidad considero que es
fundamental el relacionamiento “Escuela y su entorno”. La “Institución con su entorno” como “plan retorno a la escuela” es viable
poner en práctica, teniendo en cuenta que pasaría por diferentes
procesos en el que el alumnado y la institución misma conocerían lo que está
aconteciendo por medio de la Investigación y llevada en práctica la solución o complementación por medio de la Extensión Universitaria.
La razón de ser de la universidad contemporáneas
debe ser satisfacer las necesidades sociales e individuales, a partir de la
preparación del ser humano como miembro activo de la sociedad en el que se
desenvuelve, la que se podrá lograr partiendo desde el mapeo institucional.
Las
Intuiciones educativas deben estar siempre al servicio del país, y colaborar
con la orientación de la vida del país, contribuyendo con el esclarecimiento de
los problemas nacionales.
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